女排十连胜，向郎平学习领导力

　　看了2019年女排世界杯中国队和塞尔维亚队的直播，中国女排3:0战胜对手，收获10连胜，提前一轮夺得本届世界杯冠军，也是中国女排收获的第10个世界冠军。

　　对中国女排和郎平的报道非常多，印象最深的是人物周刊在2016年奥运会女排冠军后的一篇对郎平的深度专访。记得当时郎平谈到了在队员选拔上的改革，引进科学的训练技术和专业的医疗团队，以及在训练和管理中对队员针对性的关爱和鼓励。

　　这些年，女排也有过低谷，郎平担任主教练后又多次夺得世界冠军。从很多对郎平的访谈和报道中发现郎平卓越领导力的一些要点。

　　1、领导者的个人魅力

　　先看看这位卓越主教练的经历：郎平，曾是女排国家队队员，1981年随中国女排夺得第三届女排世界杯冠军，1982年随中国队夺得第九届女排世锦赛冠军，1984年随中国女排获得洛杉矶奥运会女排金牌。之后曾在意大利担任俱乐部女排教练，中国担任女排教练，2005年到美国担任美国女排主教练，2009年执教广东恒大女排，2013年出任中国女排主教练。

　　13年的排球运动员生涯，持续30年的排球教练生涯，无论做运动员还是教练员，都多次夺得世界冠军。极其优秀的专业能力和来自实力光环的影响力，持续在比赛一线的卓越成绩造就了不断提升的个人魅力。既有很强的专业能力，又有很强的领导能力，有多项实际成功事例证明，这样充满个人魅力的领导者是选拔团队领导者的努力方向。

　　2、持续有效的人才选拔

　　郎平坚持大国家队的概念，常年的集训人数保持在20到30人，年龄层甚至可以覆盖到往后的8年国际比赛。不拘一格用人，让很多年轻队员脱颖而出。

　　朱婷是郎平手中从国青队直升国家队的第一个成功案例，对朱婷而言，2013年是神奇的一年，世青赛后朱婷进入郎平执掌的国家队，训练十多天出征女排澳门站大奖赛，朱婷三场连砍69分。

　　张常宁是打沙排出身，2013年底决意改项目参加室内排球而遭封杀。郎平并没有这段经历弃用张常宁，2014年入选国家队集训大名单，随队出征女排亚洲杯赛，表现出色，那年只有19岁。

　　还有袁心玥、杨方旭、龚翔宇等队员都是郎平大胆用人的经典案例。大胆选拔有特点有潜力的年轻队员，保持足够的后备梯队，是一个团队持续成功的基础。

　　3、顺应变化的科学管理

　　“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬”郎平曾经在女排夺得胜利后在采访中如是说。

　　郎平曾到墨西哥大学体育专业读研，学习课程包括运动科学和运动心理学。回国任教后学以致用，执教恒大时请来一位土耳其的技术统计人员，到国家队后引进了意大利的技术分析软件。郎平从美国请来体能师，为每一个队员制定个性化的训练计划。

　　正如今天这场比赛直播中解说员说的那样，如果说80年代比赛后勤保障弱一些，靠艰苦奋斗可以取胜，而今天，一支优秀的队伍需要优秀的后勤保障，甚至有的球队坐在场边的技术分析助理教练超过队员人数。

　　外部环境不断变化，形势和规则不断变化，除了精神以外，需要与时俱进的科学管理。

　　4、激励团队的艺术

　　郎平科学地选拔球员，培养球员，尊重球员，鼓励球员。

　　据媒体报道，在执教恒大队时，郎平带着队员睁眼看世界。她每隔一两周让球员看一部电影，她自己看原版英文书，看克林顿、撒切尔夫人自传、乔丹传，看完读给队员。出国打比赛，会带队员看当地名胜，给她们专门的时间去购物，她想让她的队员更多地了解世界。

　　这些女排队员学到了独立思考。在训练中，郎平会问，某某你跟我说一下，这种时候你该怎么打，其他主攻怎么打，副攻怎么打，接应怎么打？当天训练结束后让球员写训练日记。

　　郎平会用不同的方式激励球员，会在朱婷觉得表现不好的时候给她发短信，“朱，你我师徒一场，你是我最骄傲的弟子。”也会在性格活泼的前女排队员孙玥表现不好时直接告诉她，“你想什么呢？不想打你跟我说！”更会保护自己的球员，会给联赛回来的朱婷放假，也会在队员说腿肿的时候训练其他部位，而不是用“女排精神”鼓励她，问她“还能坚持吗？”

　　在带领团队的过程中，领导者要给团队成员心理支持，有人情味，有安全感。这种心理的激励和凝聚让团队产生无形的动力和巨大的潜力。

　　(作者：江帆 浙江大学心理学硕士，做HR15年，从专员到总经理；跑步5年，从小白到完成多场全程马拉松。微信公众号：人力资源管理思想 “HRideas”）