中国社会科学院社会学所青少年与社会问题室研究员、副主任田丰认为,留守儿童的能力并不差,差的是社会资源的配给。孩子玩游戏是科技进步对僵化教育思维的挑战,同时也要注意急速变迁的社会环境背景,不要出于“代沟”把青年人的文化符号妖魔化。
“DN.A”项目负责人王晓冰在最后发言时表示,面临网络世界的焦虑,父母、老师、孩子都需要正确的指导。基于此,腾讯公司与华中师大合作成立的研究室希望将理论转换为具体的课程和方法,和公益机构和教育机构一起推动网络素养教育扎扎实实地落地。
数字化时代,网络平台为儿童青少年的发展提供机遇的同时,其背后也潜藏着多种风险。通过此次活动,腾讯公司副总裁姚晓光明确表示,腾讯愿意担负起社会责任,“建设更健康丰富的网络生态,将我们的下一代培养为具备基础网络素养的、有探索和创新能力的新人。”
近年来,腾讯在未成年人保护上持续发力,已陆续推出未成年人成长守护平台、主动服务平台等一系列防沉迷产品帮助监管未成年人的游戏时间和行为。这套体系还在不断升级。腾讯社会研究中心则一直重点关注数字时代未成年人的保护和网络素养提升等问题,接下来将继续加深与政府部门、高校、公益机构的联动,以创新的实践推动儿童和青少年在数字时代的绽放。